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专业课在最后阶段基本上就是查漏补缺了，此时不合适埋头题海，而是要重视办法与方法，下面中公考研推荐一下教育学的复习建议，期望对考生们的复习有做帮助1

1、不同办法应付不同题型

单项选择题一般常识覆盖面广、迷惑性强，表面看上去容易，但若不注意，特别容易失分。大伙应该注意选准选项，并确保其唯一性，不要同时选择两个以上的选项，也不要出现所有小题全选同一字母的现象。在答案都比较模糊的状况下，要选最贴近的一个，不可乱选乱猜。

辨析题的中心话题多是考试概要中的重点、难题或容易发生歧义的内容，其看法正误混杂，解答时总是容易"顾此失彼"。这种考试试题能够帮助改变考生在学习中的死记硬背现象，突出了对考生理解能力、剖析能力的考查，但同时也增加了考试试题的困难程度。

答卷时要先明确断定正误，然后再进行剖析。因为题目本身多为判断句，所以剖析时，一般要先围绕前半句分析，然后围绕后半句分析，最后得出结论。

简答卷主要考查考生对入门知识和基本理论的学会状况。虽为简答，但作为研究生入学考试，大伙答卷时也要适合展开，好根据平常答论述题的方法回答，并且注意条目明确、要素准确。另外，围绕要素所作的分析，可以相对自由和随便一些。

剖析论述题的考核比较灵活，不限于书本常识，相对而言，答案也不十分标准。答卷时不只要思路明晰，而且要展开，先把理论说明，再联系实质作相应陈述。

若给出肯定的文本材料，大伙应该注意剖析文本，尽可能适应给定文本的表达方法和风格，并适合引用文本中的语言作答。答剖析论述题要能体现自己扎实的理论修养和相对独特的个人看法，一般在字数上答得越多越好，至少不可以少于一页答卷纸。

2、查漏补缺和模拟练习相结合

现在这一阶段考生要查漏补缺，对大纲要点进行地毯式温故和学习。大伙要重视对整体常识结构的把握与对要点的运用，把考核和答卷结合起来，提升自己剖析问题和解决问题的能力，再进行模考实战练习，做到心中有数。

以前的复习，大伙或许已经学会一些重点和难题常识，但要点不少，难免会有遗漏，这一阶段考生要在以前复习的基础上回归课本，依据大纲把复习过的要点再回顾一遍，复习要点以前遗漏的内容。

有些同学觉得教育研究办法占分值比率低，在复习的过程中就会偷工减料，所以这个时候就要针对大纲仔细把有关要点再梳理一遍，以免由于一分之差而失去复试资格。

大伙要结合往年考试试题、模拟题复习，由于教育学统考与别的统考专业不同，是统一的一张卷，同学们要进行模拟试题练习，借此熟知这种考试过程。

3、练习按题型分值分配答卷时间

现阶段的复习，大伙要训练答卷时间的分配了。考试答卷的总体原则是基本按分值分配时间。虽然考试时间达3小时之久，但因为要写的内容比较多，时间还是相对紧张的，大伙必须要加快写字速度。

做选择题时要尽可能节省时间，用时尽可能不要超越35分钟，若30分钟完成更好辨析题对多数考生来讲比较难，考生要花肯定时间用于审题、考虑和判断，整个答卷时间控制在20~25分钟内完成简答卷要当论述题来答，篇幅不可以太短，一般需55~60分钟完成

剖析论述题可能要占多一点时间，由于分量较重，期望大伙能留出60分钟，甚至70分钟来解答最后要留出3~5分钟，镇定地检查考号、名字是不是填写完整，题号对应是不是正确，卷面是不是有错别字等。

3小时对于头脑里没记住多少常识的同学来讲长了些，但对有不少思想和才华要展示的考生来讲实在是太短了。练习和考试时，考生应该注意以下几个方面：写清题号，对应答卷要素明确，陈述具体书写工整，卷面整洁，一般要先总体概括、再剖析要素，再简短总结。