高中二年级物理科目下学期期中要点是智学网为大伙收拾的，在大家上学期间，不管大家学什么，都需要学会一些要点，要点就是一些常考的内容，或者考试常常出题的地方。

1.高中二年级物理科目下学期期中要点 篇一

磁场

磁极和磁极之间的相互用途是通过磁场发生的。

电流在周围空间产生磁场，小磁针在该磁场中遭到力有哪些用途。磁极和电流之间的相互用途也是通过磁场发生的。

电流和电流之间的相互用途也是通过磁场产生的

磁场是存在于磁体、电流和运动电荷周围空间的一种特殊形态的物质，磁极或电流在我们的周围空间产生磁场，而磁场的基本性质就是对放入其中的磁极或电流有力有哪些用途。

2.高中二年级物理科目下学期期中要点 篇二

1、牛顿第肯定律：所有物体总维持匀速直线运动状况或静止状况，直到有外力迫使它改变这种状况为止。

1、只有当物体所受合外力为零时，物体才能处于静止或匀速直线运动状况;

2、力是该变物体速度是什么原因;

3、力是改变物体运动状况是什么原因

4、力是产生加速度是什么原因;

2、惯性：物体维持匀速直线运动或静止状况的性质叫惯性。

1、所有物体都有惯性;

2、惯性的大小由物体的水平决定;

3、惯性是描述物体运动状况改变难易的物理量;

3、牛顿第二定律：物体的加速度跟所受的合外力成正比，跟物体的水平成反比，加速度的方向跟物体所受合外力的方向相同。

1、数学表达式：a=F合/m;

2、加速度随力的产生而产生、变化而变化、消失而消失;

3、当物体所受力的方向和运动方向一致时，物体加速;当物体所受力的方向和运动方向相反时，物体减速。

4、力的单位牛顿的概念：使水平为1kg的物体产生1m/s2加速度的力，叫1N;

4、牛顿第三定律：物体间有哪些用途力和反用途一直等大、反向、用途在同一条直线上的;

1、用途力和反用途力同时产生、同时变化、同时消失;

2、用途力和反用途力与平衡力的根本不同是用途力和反用途力用途在两个相互用途的物体上，平衡力用途在同一物体上。

3.高中二年级物理科目下学期期中要点 篇三

1、电荷量和点电荷

1、电荷量：物体所带电荷的多少，叫做电荷量，简称电量。单位为库仑，简称库，用符号C表示。

2、点电荷：带电体的形状、大小及电荷量分布对相互用途力的影响可以忽视不计，在这样的情况下，大家就能把带电体简化为一个点，并称之为点电荷。

2、电荷量的检验

1、测试仪器：验电器

2、知道验电器的工作原理

3、库仑定律

1、内容：在真空中两个静止的点电荷间相互用途的库仑力跟它们电荷量的乘积成正比，跟它们距离的平方成反比，用途力的方向在它们的连线上。

2、大小：方向在两个电电荷的连线上，同性相斥，异性相吸。

3、公式中k为静电力常量，

4、成立条件

①真空中

②点电荷

4.高中二年级物理科目下学期期中要点 篇四

电源和电流

1、电流产生的条件：

导体内有很多自由电荷

导体两端存在电势差

导体中存在持续电流的条件：是维持导体两端的电势差。

2、电流的方向

电流可以由正电荷的定向移动形成，也可以是负电荷的定向移动形成，也可以是由正负电荷同时定向移动形成。习惯上规定：正电荷定向移动的方向为电流的方向。

说明：

负电荷沿某一方向运动和等量的正电荷沿相反方向运动产生的成效相同。金属导体中电流的方向与自由电子定向移动方向相反。

电流有方向但电流强度不是矢量。

方向不随时间而改变的电流叫直流;方向和强度都不随时间改变的电流叫做恒定电流。一般所说的直流常常指的是恒定电流。

5.高中二年级物理科目下学期期中要点 篇五

太阳耀斑是发生在太阳大方局部地区的一种最剧烈的爆发现象，在短期内释放很多能量，引起局部地区瞬时加热，向外发射各种电磁辐射，并随着粒子辐射忽然增强。

1、影响

耀斑对地球空间环境导致非常大影响。太阳色球层中一声爆炸，地球大方层即刻出现缭绕余音。耀斑爆发时，发出很多的高能粒子到达地球轨道附近时，将会紧急危及宇宙飞行器内的宇航员和仪器的安全。当耀斑辐射来到地球附近时，与大方分子发生剧烈碰撞，破坏电离层，使它失去反射无线电电波的功能。无线电通信特别是短波通信，与电视台、电台广播，会遭到干扰甚至中断。耀斑发射的高能带电粒子流与地球高层大方用途，产生极光，并干扰地球磁场而引起磁暴。

除此之外，耀斑对气象和水文等方面也有着不同程度的直接或间接影响。正由于这样，大家对耀斑爆发的探测和预报的关切程度与日俱增，正在努力揭开耀斑迷宫的奥秘。

2、耀斑的成因

太阳大方中充满着磁场，磁场结构越复杂，越容易储存更多的磁能。

当储存在磁场中的磁能过多时，会通过太阳爆发活动释放能量，太阳耀斑即是太阳爆发活动的一种形式。

长期的观测发现，大部分耀斑都发生在黑子群的上空，且黑子群的结构和磁场极性越复杂，发生大耀斑的几率越高。平均而言，一个正常进步的黑子群几乎几小时就会产生一个耀斑，不过真的对地球有强烈影响的耀斑则极少。

6.高中二年级物理科目下学期期中要点 篇六

极性分子之间

极性分子的正负电荷的重点不重合，分子的一端带正电荷，另一端带负电荷。当极性分子相互接近时，因为同极相斥，异极相吸，使分子在空间定向排列，相互吸引而愈加接近，当接近到一定量时，排斥力同吸引力达到相对平衡。极性分子之间按异极相邻的状况取向。

极性分子与非极性分子之间

非极性分子的正负电荷重心是重合的，当非极性分子与极性分子相互接近时，因为极性分子电场的影响，使非极性分子的电子云发生“变形”，从而使原来的非极性分子产生极性。如此，非极性分子与极性分子之间也就产生了相互用途力。极性分子对非极性分子有诱导用途。

非极性分子之间

非极性分子间不可能产生上述两种用途力，那又是如何产生用途力的呢?

大家说非极性分子的正负电荷重心重合是从整体上讲的。但因为核外电子是绕核高速运动的，原子核也在不断振动之中，原子核外的电子对原子核的相对地方会常常出现瞬间的不对称，正负电荷重心常常出现瞬间的不重合，也就是说非极性分子常常产生瞬时极性，从而使非极性分子间也产生了相互吸引力。

从上述的剖析可以看出，无论什么分子之间都存在着相互吸引力，即范德华力。范德华力从本质上看，是一种电性吸引力。

7.高中二年级物理科目下学期期中要点 篇七

三种产生电荷的方法：

1、摩擦起电：

（1）正点荷：用绸子摩擦过的玻璃棒所带电荷；

（2）负电荷：用毛皮摩擦过的橡胶棒所带电荷；

（3）实质：电子从一物体转移到另一物体；

2、接触起电：

（1）实质：电荷从一物体移到另一物体；

（2）两个一模一样的物体相互接触后电荷平分；

（3）电荷的中和：等量的异种电荷相互接触，电荷相合抵消而对外不显电性，这种现象叫电荷的中和；

3、感应起电：把电荷移近不带电的导体，可以使导体带电；

（1）电荷的基本性质：同种电荷相互排斥、异种电荷相互吸引；

（2）实质：使导体的电荷从一部分移到另一部分；

（3）感应起电时，导体离电荷近的一端带异种电荷，远端带同种电荷

8.高中二年级物理科目下学期期中要点 篇八

电场力做正功，电势能减小，电场力做负功，电势能增大，正电荷在电场中受力方向与场强方向一致，所以正电荷沿场强方向，电势能减小，负电荷在电场中受力方向与场强相反，所以负电荷沿场强方向，电势能增大，但电势都是沿场强方向减小。

1、缘由

电势能，电场力，功的关系与重力势能，重力，功的关系很像。

E=mgh，重力做正功，重力势能减小。

电势能是什么原因就是电场力有做功的能力，但凡势能规律几乎都是这样，电场力正做功，电势能减小，电场力负做功，电势能增大，在做正功的过程中，电势能通过做功的形式把能量转化为其他形式的能，因而电势能减小。

静电力做的正功功=电势能的减小量，静电力做的负功=电势能的增加量

2、判断电场力做功的办法

看电场力与带电粒子的位移方向夹角，小于90度为正功，大于90度为负功;

看电场力与带电粒子的速度方向夹角，小于90度为正功，大于90度为负功;

看电势能的变化，电势能增加，电场力做负功，电势能减小，电场力做正功。

9.高中二年级物理科目下学期期中要点 篇九

电场

1.两种电荷、电荷守恒定律、元电荷：;带电体电荷量等于元电荷的整数倍

2.库仑定律：F=kQ1Q2/r2{F:点电荷间有哪些用途力,k:静电力常量k=9.0×109N?m2/C2,Q1、Q2:两点电荷的电量,r:两点电荷间的距离,方向在它们的连线上,用途力与反用途力,同种电荷互相排斥,异种电荷互相吸引｝

3.电场强度：E=F/q{E:电场强度,是矢量,q：检验电荷的电量｝

4.真空点电荷形成的电场E=kQ/r2{r：源电荷到该地方的距离,Q：源电荷的电量｝

5.匀强电场的场强E=UAB/d{UAB:AB两点间的电压,d:AB两点在场强方向的距离｝

6.电场力：F=qE{F:电场力,q:遭到电场力的电荷的电量,E:电场强度｝

7.电势与电势差：UAB=φA-φB,UAB=WAB/q=-ΔEAB/q

8.电场力做功：WAB=qUAB=Eqd{WAB:带电体由A到B时电场力所做的功,q:带电量,UAB:电场中A、B两点间的电势差,E:匀强电场强度,d:两点沿场强方向的距离｝

9.电势能：EA=qφA{EA:带电体在A点的电势能,q:电量,φA:A点的电势｝

10.电势能的变化ΔEAB=EB-EA{带电体在电场中从A地方到B地方时电势能的差值｝

11.电场力做功与电势能变化ΔEAB=-WAB=-qUAB

12.电容C=Q/U{C:电容,Q:电量,U:电压｝

10.高中二年级物理科目下学期期中要点 篇十

磁现象：

磁性：物体可以吸引钢铁、钴、镍一类物质的性质叫磁性。

磁体：具备磁性的物体，叫做磁体。

磁体的分类：

①形状：条形磁体、蹄形磁体、针形磁体;

②来源：天然磁体、人造磁体;

③维持磁性的时间长短：硬磁体、软磁体。

磁极：磁体上磁性的部分叫磁极。磁体两端的磁性，中间的磁性最弱。

磁体的指向性：可以在水平面内自由转动的条形磁体或磁针，静止后一直一个磁极指南，另一个磁极指北。

磁极间的相互用途：同名磁极互相排斥，异名磁极互相吸引。

无论磁体被摔碎成几块，每一块都有两个磁极。

磁化：一些物体在磁体或电流有哪些用途下会获得磁性，这种现象叫做磁化。

钢和软铁都能被磁化：软铁被磁化后，磁性比较容易消失，称为软磁性材料;钢被磁化后，磁性能长期维持，称为硬磁性材料。所以钢是制造永磁体的好材料。